Éditeur au développement du thème : Carl Corter, Ph.D., University of Toronto, Canada
Au cours de la dernière décennie, plusieurs programmes offrant des services intégrés à la petite enfance ont été instaurés partout dans le monde. La plupart d’entre eux ont été créés dans le but : 1) d’améliorer la santé et le développement général des enfants; 2) de fournir du soutien aux familles; 3) de diminuer les lacunes au niveau de la préparation à l’école; 4) de réduire les effets négatifs liés à la qualité de vie dans les quartiers défavorisés. Les programmes Early Head Start, Sure Start, Partir d’un bon pas pour un avenir meilleur et Toronto First Duty sont des exemples de programmes gouvernementaux à grande échelle et de projets de démonstration qui ont fait l’objet d’une évaluation dans des études scientifiques antérieures.
Early Head Start
Early Head Start est un programme fédéral américain créé en 1995 dans le but d’aider les femmes enceintes à faible revenu et les familles ayant des enfants de moins de trois ans. Ce programme offre des services de grande qualité visant à favoriser le développement de l’enfant grâce à des visites à domicile, des services de garde en centre de la petite enfance, des soins de santé et de la gestion de cas. Il intègre des programmes s’étendant sur deux générations et vise à établir des partenariats dans la collectivité de façon à améliorer l’accessibilité des services pour les familles. L’amélioration du développement socio- affectif des enfants à l’âge de deux ans compte parmi les avantages reliés à l’instauration de ce programme.
Programmes locaux Sure Start (SSLP)
Depuis 1999, les programmes locaux Sure Start ont regroupé des services de santé, d’éducation et des services sociaux pour aider les enfants pauvres de moins de cinq ans et leur famille résidant en Angleterre. Avec le temps, son mandat qui consistait à intégrer ces services a été renforcé, passant d’une variété de réseaux communautaires à des centres pour enfants qui favorisent la cohérence entre les services. Des études scientifiques suggèrent qu’une plus grande intégration apporte plus d’avantages. Plusieurs effets positifs sur le développement des enfants ont été constatés pour l’ensemble de la population provenant des secteurs desservis par les SSLP, notamment une amélioration de la santé des enfants à l’âge de cinq ans (p. ex., moins de blessures graves et d’infections respiratoires) ainsi qu’une amélioration de plusieurs aspects du fonctionnement à l’école. En ce qui concerne la famille, les mères se disaient plus satisfaites de leur vie et déclaraient avoir adopté de meilleures pratiques parentales.
Partir d’un bon pas pour un avenir meilleur
Partir d’un bon pas pour un avenir meilleur est un projet qui a étudié l’effet des services intégrés au sein de huit collectivités défavorisées de la province de l’Ontario, au Canada. Il a été conçu pour réduire les problèmes affectifs et comportementaux des enfants de moins de huit ans et pour accroître les habiletés des parents afin qu’ils puissent répondre adéquatement aux besoins de leurs enfants. Plusieurs services de qualité ont été offerts aux enfants et à leur famille, tels que des services de santé, d’éducation, de soutien aux familles et des services sociaux. Le projet a eu pour effet la création de partenariats avec des fournisseurs de services des collectivités concernées, ce qui a permis d’accroître la visibilité et le financement des programmes. Ces partenariats ont aussi donné lieu à une plus grande collaboration entre les fournisseurs de services, ce qui a ainsi conduit à la création d’un nouveau cadre communautaire en matière de prestation de services aux enfants et aux familles. Des effets positifs sur le développement des enfants de 4 à 8 ans et sur leur famille ont été observés.
Projet Toronto First Duty (TFD)
Le TFD est un projet qui a été lancé en 2001 pour évaluer les effets de l’intégration des services offerts dans les maternelles, des services de garde et des services de soutien aux familles en un seul programme destiné aux enfants d’âge préscolaire (de moins de six ans) et leur famille dans la région du Grand Toronto. Parmi les effets positifs engendrés par ce projet, on compte un engagement accru des parents dans la scolarisation de leur enfant et une réduction du stress ressenti par les parents dûe aux fréquentes négociations entre la maternelle et les services de garde. De plus, une amélioration du développement cognitif et langagier des enfants a été constatée lorsque ces services intégrés étaient utilisés de façon régulière.
Voir aussi...
|