Ce thème vous propose de comprendre le lien intime entre apprendre à parler et apprendre à lire, leur importance dans le cheminement intellectuel d’un enfant, les mécanismes d’apprentissage, les facteurs externes qui les influencent et les indices qui pourraient permettre de reconnaître un trouble d’apprentissage.
Susan Rvachew, Ph.D., Université McGill, Canada
Ce thème a été développé en collaboration avec le Réseau canadien de recherche sur le langage et l’alphabétisation (CLLRNet).
Mise à jour : Octobre 2018