Résilience

La recherche montre que les enfants exposés à l’adversité ne se développent pas aussi bien que ceux qui ne le sont pas. Mais les enfants résilients ont la capacité de s’adapter même s’ils ont vécu des expériences de risques significatifs ou des traumatismes importants.

Le mot résilience signifie plusieurs choses : se remettre d’événements traumatisants, surmonter les difficultés pour réussir dans la vie, et résister au stress pour réussir à effectuer les tâches quotidiennes. On a tout d’abord pensé que la résilience était une caractéristique de l'enfant, cependant, de plus en plus, la recherche indique que la famille et les facteurs sociaux aident l’enfant à compenser le stress environnemental.

Il est important d’identifier les sources de résilience chez les enfants compétents, parce qu’on pourra ensuite tenter d’augmenter celle des enfants qui sont moins compétents, surtout ceux qui vivent des conditions de stress élevé.