Développement

Définir l’apprentissage par le jeu

Erica Danniels, MEd, Angela Pyle, Ph.D.

OISE University of Toronto, Canada

Février 2018
Le rôle du jeu de simulation dans le développement de l’autorégulation

Laura E. Berk, Ph.D.

Illinois State University, États-Unis

Janvier 2018
Apprentissage par le jeu et développement social

Emily N. Daubert, Ph.D. étudiante au doctorat, Geetha B. Ramani, Ph.D., Kenneth H. Rubin, Ph.D.

University of Maryland, États-Unis

Février 2018
Le rôle de l’apprentissage par le jeu sur le développement cognitif

Doris Bergen, Ph.D., professeur émérite en psychologie éducative

Miami University, États-Unis

Février 2018

Services

Comment le jeu dirigé favorise l’apprentissage des jeunes enfants

1Deena Skolnick Weisberg, Ph.D., 2Jennifer M. Zosh, Ph.D.

1University of Pennsylvania, États-Unis

2Pennsylvania State University, États-Unis

Février 2018
L’évaluation dans l’apprentissage par le jeu

Christopher DeLuca, Ph.D.

Queen’s University, Canada

Février 2018
Jouer pour apprendre les mathématiques

1Brenna Hassinger-Das, Ph.D., 2Jennifer M. Zosh, Ph.D., 3Kathy Hirsh-Pasek, Ph.D., 4Roberta M. Golinkoff, Ph.D.

1Pace University, États-Unis

2Pennsylvania State University, États-Unis

3Temple University, États-Unis

4University of Delaware, États-Unis

Février 2018
Le jeu numérique

Susan Edwards, Ph.D.

Learning Sciences Institute Australie, Australian Catholic University, Australie

Février 2018
Supplanter les fausses dichotomies dans le domaine de l’apprentissage par le jeu : commentaire général

Charles E. Pascal, Ph.D.

Ontario Institute for Studies in Education, University of Toronto, Canada

Février 2018
Trouver une approche holistique de l’apprentissage par le jeu : commentaire

Angela Pyle, Ph.D.

OISE, University of Toronto, Canada

Mai 2018
Textes archivés