Genre : socialisation précoce

La socialisation de genre par les pairs chez le jeune enfant

^1,2Richard A. Fabes, Ph.D., ^1,2Laura D. Hanish, Ph.D., ³Cindy Faith Miller, Ph.D., ^1,2Kylie Burke, Ph.D. doctorante
¹T. Denny Sanford School of Social and Family Dynamics, Arizona State University, États-Unis, ²T. Denny Sanford Harmony Institute, Arizona State University, États-Unis, ³School Psychology Program, Texas State University, États-Unis
Novembre 2025, Éd. rév.

L’effet de la socialisation par les parents sur le genre des enfants

Campbell Leaper, Ph.D.
Department of Psychology, University of California, Santa Cruz, États-Unis
Septembre 2014

Le rôle de l’école dans la différenciation précoce des garçons et des filles

¹Amy Roberson Hayes, Ph.D., ²Rebecca Bigler, Ph.D., ³Veronica Hamilton, Ph.D.
¹University of Texas at Tyler, États-Unis, ²University of Texas at Austin, États-Unis, ³University of California Santa Cruz, États-Unis
Décembre 2025, Éd. rév.

L’auto-socialisation des garçons et des filles pendant la petite enfance

May Ling D. Halim, Ph.D., Joshua Diaz, B.A., Mark Ortiz-Payne, B.A., Natasha C. Lindner, B.A.
Department of Psychology, California State University, Long Beach, États-Unis
Décembre 2025, Éd. rév.

Les multiples influences sur le développement du genre : un commentaire sur Hanish & Fabes; Leaper; Bigler, Hayes & Hamilton, et Halim & Lindner

Sheri A. Berenbaum, Ph.D., Adriene M. Beltz, M.S.
The Pennsylvania State University, États-Unis
Septembre 2014