Développement

L’apprentissage à partir de médias électroniques chez les jeunes enfants

1Mary L. Courage, Ph.D., 2Georgene L. Troseth, Ph.D.

1Memorial University, Canada, 2Vanderbilt University, États-Unis

Novembre 2016
Apprendre à l’ère numérique : réintroduire l’éducation dans les applications éducatives pour jeunes enfants

1Jennifer M. Zosh, Ph.D., 2Kathy Hirsh-Pasek, Ph.D., 3Roberta Michnick Golinkoff, Ph.D., 4Julia Parish-Morris, Ph.D.

1Penn State University, Brandywine, États-Unis, 2Temple University & The Brookings Institution, États-Unis, 3University of Delaware, États-Unis, 4University of Pennsylvania, États-Unis

Novembre 2016

Services

Les outils technologiques visant le développement de la littératie au début du parcours scolaire

1Robert Savage, Ph.D., 2Eileen Wood, Ph.D.

1McGill University, Canada, 2Wilfrid Laurier University, Canada

Novembre 2016
Le livre numérique comme outil d’apprentissage du langage et de la littératie pour les jeunes enfants

1Ofra Korat, Ph.D., 2Ora Segal-Drori, Ph.D.

1Bar-Ilan University, Israël, 2Levinsky College, Israël

Novembre 2016
L’utilisation des livres numériques dans l’apprentissage de la littératie : pratiques émergentes

1Kathleen Roskos, Ph.D., 2Jeremy S. Brueck, Ph.D.

1John Carroll University, 2University of Akron, États-Unis

Novembre 2016
Outils médiatiques éducatifs pour apprenants de langue seconde anglaise d’âge préscolaire

Kevin M. Wong, Ph.D. Student, Susan B. Neuman, Ph.D.

New York University, États-Unis

Novembre 2016
Technologie en éducation de la petite enfance : commentaire général

Susan Rvachew, Ph.D.

McGill University, Canada

Novembre 2016
Textes archivés