Tempérament

Le tempérament réfère aux caractéristiques individuelles qui déterminent les réactions affectives, attentionnelles et motrices dans différentes situations. Il façonne le développement et influence la façon dont les enfants interagissent avec leur environnement ainsi que la façon dont les adultes et les enfants y réagissent.

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Développement

Tempérament précoce et développement psychosocial

Mary K. Rothbart, Ph.D.

University of Oregon, États-Unis

Novembre 2019, 2^e éd. rév.

Tempérament

Jerome Kagan, Ph.D.

Harvard University, États-Unis

Novembre 2019, 2^e éd. rév.

Contrôle volontaire tempéramental (autorégulation)

Nancy Eisenberg, Ph.D.

Arizona State University, États-Unis

Avril 2012, Éd. rév.

Le tempérament, le parentage et les implications pour le développement

Alice C. Schermerhorn, Ph.D., John E. Bates, Ph.D.

Indiana University, États-Unis

Avril 2012

Le tempérament et son impact sur le développement de l’enfant : commentaires sur Rothbart, Kagan, Eisenberg et Schermerhorn et Bates

Susan D. Calkins, Ph.D.

University of North Carolina, États-Unis

Avril 2012, Éd. rév.

L’impact du tempérament sur le développement de l’enfant : commentaire sur Rothbart, Eisenberg, Kagan et Schermerhorn & Bates

Rebecca L. Shiner, Ph.D.

Colgate University, États-Unis

Mai 2012, Éd. rév.

Textes archivés

Éditrice au développement du thème :

Mary K. Rothbart, Ph.D., University of Oregon, États-Unis

Mise à jour : Novembre 2019

Thème financé par :