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À travers leur culture, les enfants apprennent les comportements et les tempéraments qui sont valorisés ou découragés.

Par exemple, l’indépendance et l’estime de soi sont valorisées dans certaines cultures, tandis que d’autres favorisent l’interdépendance et les liens étroits. La tendance universelle veut que les enfants au caractère prosocial et qui ne sont pas agressifs soient préférés des autres enfants. 

Les éducateurs de la petite enfance devraient être formés afin de comprendre et d’intégrer les orientations culturelles à leur classe. Les programmes d’intervention devraient toujours être assez flexibles pour s’adapter à la culture et pour aider les familles à inclure progressivement les services dans leur vie.