Technologies de reproduction

Bien que limitée, la recherche existante est rassurante. Le développement psychosocial et affectif des enfants conçus par FIV semble se situer dans la même fourchette que celui des enfants conçus de façon naturelle. Cependant, il faut davantage de recherche pour aborder les séquelles psychologiques des grossesses multiples et il faut effectuer des suivis et des études à plus long terme pour évaluer les résultats des technologies de pointe en matière de FIV.

• Les fournisseurs de services doivent promouvoir une politique sur l’implantation d’un seul embryon afin de réduire le taux des grossesses multiples, ce qui entraînera une diminution de la charge de travail des unités de soins néonataux intensifs et réduira le fardeau d’une incapacité secondaire sur les familles, le système de santé, la société et l'économie en général.
• Ces enfants devraient être suivis à long terme pour prévoir les risques futurs tels que les troubles génétiques, les cancers et une fertilité réduite, ainsi que pour anticiper les répercussions sur le bien-être psychosocial associé aux naissances multiples, au fait que les femmes conçoivent à un âge avancé et à la disponibilité des diagnostics génétiques prénataux qui résultent en une production de soi-disant « bébés sur mesure ».
• Malgré des différences claires entre les donneurs d’embryons et les parents biologiques (dans le cas de l’adoption), les législateurs et les praticiens doivent considérer l’exemple de l’adoption sous l’angle du droit de l’enfant de connaître son origine génétique et étudier les questions relatives aux donneurs et aux receveurs, incluant la procédure de sélection, et l’état psychologique et le statut juridique de chacun d'entre eux.
• Les décideurs politiques et les praticiens doivent aborder la question du don de gamètes de façon urgente et établir des limites raisonnables, puisque le déséquilibre entre l’offre et la demande augmente la disponibilité et la fréquence de la reproduction anonyme et commercialisée.

Voir aussi...

• Est-ce important?  
• Que savons-nous? 
• Selon les experts