Deuxième langue

Le bilinguisme pendant l’enfance est une expérience significative capable d’influencer la trajectoire et l’efficacité du développement des jeunes enfants.

L'impact potentiel du bilinguisme sur le développement des enfants apparaît de plus en plus préoccupant dans les sociétés modernes et particulièrement au Canada. En plus de l'engagement officiel envers une politique nationale d'acquisition d'une seconde langue et de bilinguisme, le programme d’immigration du Canada a transformé le pays en une nation multilingue et multiculturelle riche. Les écoles publiques accueillent un nombre important d’enfants pour qui l’anglais ou le français sont des langues secondes. Il est donc impératif de comprendre l'impact de ces contextes linguistiques sur le futur cognitif et éducatif des enfants.

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