L’entrée à l’école se passe généralement bien lorsque :
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L’enfant présente des signes précoces d’aptitudes et de maturité cognitives, ainsi que des habiletés sociales et d’autorégulation.
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L’enfant a participé à des programmes d’éducation préscolaires de qualité.
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Les parents ont une relation de couple harmonieuse, sont sensibles et proposent des expériences stimulantes à l’enfant.
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L’école fonctionne sur la base d’un faible ratio enfants/personnel qui contribue positivement au niveau de préparation des enfants.
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L’enfant a de bonnes relations avec ses enseignants et ses pairs.
Il vaut la peine de faire tout ce qu’on peut pour aider les enfants à s’adapter à l’école. Un parcours scolaire qui débute bien favorise le succès ultérieur des enfants.
